טכניקות תקשורת ENSE? ענזה יש עצומה חשוב בתוך החינוך ממרחק. אוני' בן גוריון בהחלט מביע דעה מלומדת. זוהי נקודת היסוד בהדינמיקה של תהליך orientacion-aprendizaje שבה תלות גומלין חיוניים בין המורה לבין הלומד נוכחות חזקה של חוק פעולה ותגובה, אקסטרפולציה בתחום החינוך. הצלחתו תלויה ידיעת החומר את השליטה של טכניקות המשמשות את התפתחותם, כמו איכות התקשורת בין המורה הלומד. תקשורת זו כוללת לא רק את ההיבט הרוחני אקדמיים, אלא גם רגשית. למידה מרחוק לעומת חינוך פנים אל פנים, המשמש כמקור של גירויים חינוכיים באינטראקציה מורה-תלמיד ישיר בתהליך ההוראה-למידה, באמצעות ערוצי תקשורת איפה הפרופסור, עדיין נעדרים, קיים \"\" דרכם. תוכנית חינוך מרחק מאורגנים מן האינטראקציה של המדיה מספר: טופס: הספר טקסט, מדריך לצורך המחקר, ההוראה יחידות, חוברות של הערכה, וכו '. חומר אורקולי: קלטת, קלטת וידאו, השידור והטלוויזיה (יהיה זה על-ידי שרשרת של מיקרוגל, כבלים או לוויין), טלפון, מחשב, רשתות מחשבים. חונכות פנים אל פנים. מתוך מגוון זה של אמצעים ולפי היתכנות השימוש בה ואת המטרה של תקשורת בכל רגע ורגע של תהליך orientacion-aprendizaje; . תבחר מי מהם צריך להיות השולט או מרכזי צירופים המתאים שלה הנותרים. מודלים של למידה מרחוק. במהלך הפיתוח של החינוך מרחק ועל פי הבחירה של תקשורת המיינסטרים ועובדים משני כדי להשיג את מטרותיהם, זוהו מודלים שונים. אשר משנה השם שהוקצה כדי לזהות אותם (לעיתים קרובות שנוי במחלוקת) בעלי מאפיינים. דוגמאות לכך הן: Didactico-impreso, מודולרי-Multimedios ו. בזמן הראשון, הופיע מ של שנות ה-60, המבוסס על השיטה שלו על הטקסט המודפס מופץ לסטודנטים בדואר רגיל; ברגע שהוא מגיע לשיא בעשורים של שנות ה-70, שנות ה-80, רחב שלה כולל ארסנל בנוסף הטקסט המודפס, קלטות אודיו ווידאו, השידור, טלוויזיה כנסים ואירועים השימוש של המחשב. במקביל, הלומד לו עצה פנים מול פנים, באמצעות הדואר או באמצעות הטלפון. יש צורך להדגיש כי הוא לא סיפק לשימוש של רשתות מחשבים. זה תואם המאפיינים של מערכת הדרכה פיטרס בשם Industrializado, אשר התהליכים העיקריים של עיצוב, ייצור, ייעוץ והערכה מתבצעות ברצף ועם מגמת הצפיפות מבחינת אוכלוסיית הסטודנטים המוגשת. תיעוש כזה גם אומר במרחק מסוים ממערכת החינוך לגבי התלמיד כאדם.
תגובות אחרונות